我的志願I

感覺大家都有寫過我的志願，至少在小學的時候吧？我記得我寫的是消防員，當時對消防員其實也不太了解，不過總是這樣想像，一接到火警之後消防隊員們迅速著裝完成，然後一行人從二樓的桿子滑下來，大夥俐落地爬上消防車直接油門一路踩到火場，到火場之後當然就是義無反顧的殺進殺出了。當然這中間都是用最快的速度，要是消防隊員慢吞慢吞的，不只大家會急死，帥氣度也會大減。講到帥氣度的話，我覺得當時我沒有寫說要成為神奇寶貝大師，或是四驅車賽車手真的是千幸萬幸。不過消防員依然是滿偏門的選項，同學大家之間流行的是老師跟醫生，現在覺得同學們比我有遠見多了。

國中高中好像就不再提我的志願了，不曉得是不是考試不會考的關係。不過這段期間好像逐漸整理出世界的模樣，在暗戀與被暗戀之中，在大聲唱五月天的歌之中，在看見顯微鏡下自己的口腔皮膜細胞之中，在同班同學偷錢被抓到之中。許多疑問找到解答，但有更多的疑問形成，不過大部分國中老師跟你說高中會教，高中老師跟你說大學會教。雖然世界是默然成形了，可是未來的方向卻突然變成考上好學校，你的志願變成了學校名稱，變成了系所名稱，這時再次證明了同學們的遠見，用企劃來說的話，就是短期目標和中長期目標方向一致，而我成為沒有去追尋當初志願的人。不過國高中生也是有他聰明的地方，因為要考上好學校真的是有點辛苦，不如先成為一個大家覺得很屌的人可能還簡單得多。舉例來說像是成為籃球打得超好的人，畢竟可以在萬人矚目下投顆三分空心或是灌個籃什麼的，對於國高中生來說是個很棒的事。當然我現在還是覺得這是很棒的事，只是當發現自己罰球比自己每次批評的一文不值的球員命中率還低，灌籃也只能灌小學的矮框之後，很快就會把打籃球的精力轉向NBA Live或是2K系列了，於是從此不用再受公園阿伯的氣，有空就能跟LeBron打打球。想起來國高中這段期間，做過兩三次興趣量表之類的東西，大抵原理就是在一份冗長題本中，回答數以百計的問題，然後試圖從這些答案告訴你你的性格取向，既隨便又方便，畢竟要老師跟每位學生促膝長談實在是有點勉強。

這樣想來叫小學生寫我的志願是非常有趣的事，他們不知道要追尋他的志願會遭逢什麼困難，就在懵懂中設定好起點，朝著某一方向讓想像前進，但卻是誠實的要命。我記得小學時寫作文，老師會在黑板上提列大綱，當時好像文章都會分成三段，前後兩段較短，中間內容較長。這也不知道是哪裡來的規矩，而且把文章三段跟之後所說的起承轉合又有點衝突，所以應該是要寫四段還是三段好，這件事困擾小時的我很久，使得之後文章的字數變多時，還是會有分成三段的衝動。所以我決定這篇也分成三段好了，就先到這吧。